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幼儿园大班空心化亟待遏制

2018-12-11 16:25 来源:长春日报 参与互动 
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  幼儿园大班空心化亟待遏制

  迟末 作

  一个班一半学生离园上“幼小衔接班”、小学一年级八成以上的新生都学过语文和数学……记者近日在武汉、沈阳部分幼儿园了解到,为了让孩子提前适应小学生活,部分家长将本该上幼儿园大班的孩子送进“幼小衔接班”,部分幼儿园大班出现空心化现象。

  (据新华社)

  把本应去幼儿园的孩子送进“幼小衔接班”,导致幼儿园大班甚至出现“空巢”现象,这样的事情,不止在武汉、沈阳出现,而是一种在全国各地都很普遍的现象。家长们怕孩子输在起跑线上,对孩子进行超前教育,而一些教育机构也投其所好,迎合家长心理,纷纷开设“幼小衔接班”。

  不仅是幼儿园小学化现象,像小学初中化、初中高中化等现象也很严重。但是,这种超前教育并不利于孩子成长。如本应就读幼儿园的孩子却进了学前班,而他们的注意力不容易集中,这对养成孩子的学习习惯就很不利。短期来看,超前教育可能会让孩子提前掌握一些知识,让他们显得更“早熟”、更聪慧。但从长远来看,就可能让孩子对知识产生厌烦感,失去学习的兴趣。人对知识的追求应该是终生的,过早学习课本知识,这种悖逆成长规律的做法会让孩子失去快乐的童年,也不利于健全人格的养成。基础不牢,地动山摇,幼儿园大班空心化,就是危险信号,是罔顾基础教育的结果,也可能会带来可怕的后果,不利于孩子健康成长。

  早在2012年,教育部就下发了《关于规范幼儿园保育教育工作 防止和纠正“小学化”现象的通知》,其中明确严禁幼儿园提前教授小学教育内容。但有的小学会变相测试学生一些小学才应学习的知识,如果幼儿园不教这些内容,一些家长也会将孩子送到校外辅导机构。多重因素糅合在一起,让教育变成了一场“军备竞赛”,家长唯恐自己的孩子落后,不顾孩子的成长规律让孩子“抢跑”。孩子本应学坐的时候,让孩子学走路;孩子应该学走路的时候,又让孩子学跑步。这种拔苗助长的做法,不是在帮孩子,而是在害孩子。

  这种违背教育规律的错误做法亟待遏制。一方面,家长要能够理性看待孩子的教育,尊重教育规律,让孩子自然生长。另一方面,相关部门要下功夫整治校外培训机构,不让校外培训机构继续以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容,同时也要严格督促学校遵循教育规律,不让超前教育渗透进校园。

  □戴先任

【编辑:邢天然】
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